为推动学院课件建设工作，提高多媒体课件制作水平，更好地为教学提供支持服务，特制定本实施意见。

一、多媒体课件建设的指导思想和总体目标

指导思想。第一、能充分地体现先进的教育思想和理念，以优化教学过程和教学资源为核心，注重教学内容的设计、开发、利用和评价，建构新型的教学模式，真正提高教学质量和教学效率。第二、以教学要求为主，相互衔接，提倡适当超出范围。在一门完整的课程中应充分利用计算机多媒体技术，体现各章节中的重点难点内容和难以用文字或常规载体表述的内容。

总体目标。本实施意见所指的课件指经学院教学委员会审批立项，并且由学院资助的院级科研项目。我院多媒体课件建设的总体目标为：根据教学需要，开发出风格多样、内容丰富、精品实用、适合校情的多媒体课件。每年重点建设10个左右精品课件。

二、多媒体课件的类型

1、单机版课件——仅在一台计算机上运行，用于辅助教学的系统课件。存储介质为软、硬、光盘等，亦可通过网络进行文件传输（不是运行）。开发工具一般选用多媒体电子教案制作工具PowerPoint、多媒体素材型动画课件制作工具Flash和多媒体系统型课件制作工具Authorware等。

2、网络版课件——通过局域网或Internet同时在多台计算机上运行、播放的系统课件。课件制作完成后需要发布到Web服务器（或视频服务器等）上，用户使用浏览器打开。主要开发工具一般选用多媒体网络课件Dreamweaver、FrontPage、FrontPage Express等

三、多媒体课件设计的原则和要求

1、科学性原则。多媒体课件中所要表达的知识要具有科学性，涵盖课程主要教学内容，措辞要准确，行文要流畅，符合知识的内在逻辑体系和学生的认知结构。

2、适应性原则。多媒体课件应重视教学设计，即要注意分析学习者的特征、教学目标和教学内容的结构，设计符合学生认知心理的知识表现形式，设计能够有力地促进主动建构知识意义的学习策略。

3、创新能力培养原则。多媒体课件应采取多种教学策略，以便充分体现学生的认知主体作用，使学生在学习过程进行积极的思考，而不是处于被动接受知识状态，在培养学生的创新能力和增强信息文化素养方面发挥应有的作用。

4、交互性原则。多媒体课件应具有良好的交互性，及时对学生的学习活动做出相应的反馈。表现的知识应该是可操纵的，而不是教材的电子搬家。操作简单，利于学生自主学习，体现课件的实用性、自主性、适用性。

5、协作性原则。网络为教学软件中的协作学习提供了理想的环境，网络多媒体课件要充分发挥这一优势，提供协作学习和协同工作的工具和网络空间。

6、界面直观友好原则。多媒体课件界面要美观，形式新颖，具有一定的吸引力，符合学生的视觉心理；操作要简单，不需要大量的预备技能；提示信息要详细、准确、恰当。

四、多媒体课件的组织形式和管理体制

（一）组织形式以系部为单位，推荐课件建设项目。一般由课程教师、计算机制作人员组成课件制作小组，以团队合作形式共同完成课件制作，小组负责人由制作小组人员协商产生。也可由课程教师独立承担课件制作。

（二）管理体制

1、学院教学委员会：负责制定和审议多媒体课件建设的政策与规划，决定有关重大事宜，承担多媒体课件的立项审批、评审和验收工作。

2、教务处：负责拟定多媒体课件建设的相关文件和规定，组织项目申报，统筹资助经费，办理建设工作的日常事务。

3、现代教育技术中心：负责多媒体课件建设的技术指导服务。

4、各系部：负责课件的确定和推荐工作，实施课件项目的日常管理。

五、多媒体课件建设项目申报条件及申报程序

（一）申报条件

1、对项目负责人的要求：①具有较强的教学科研能力和组织协调能力；②应是我院在职教职工，参加人员应以我校在职教职工为主；③必须承担课程教学，精品课程项目的承担者在项目申报时予以优先考虑。

2、项目负责人和项目组成员能够保证足够的精力投入，项目组中应有具备较高的多媒体技术应用能力的技术人员。

3、申报人已经完成课件内容设计，收集了丰富的素材准备，主要包括：课件定位，总体框架，每个模块需要的主要素材（文字内容、图片、音频、视频等）。

4、立项建设开发的课程以学院人才培养方案中的必修、必选课程为主，选修课为辅。省级精品课程建设项目和院级精品课程建设项目在同等条件下优先立项。鼓励教师之间以及教师与专业技术人员的合作立项。

（二）申报程序

1、申请人可根据学院发布的项目指南提出申请，填写《立项申报书》，经系部审查同意后送交教务处。申请人一般每年只能申报一项课件（项目负责人）。

2、教务处对申请人提交的申请材料进行受理审查。审查合格的项目提请教学委员会进行评审。评审结果将进行公示，通过评审的项目将以书面的形式通知申请人和申请人所在部门。

3、申报材料一式三份，一律不退还。

六、课件制作项目的经费与使用

1、多媒体课件项目经费资助的标准：单机版课件一般为2000元，网络版课件一般为3000元。

2、资助经费分三次拨付，项目经教学委员会审批立项后，首次拨付30%的启动经费，中期检查后再拨40%，验收合格后拨付余下的30%。

3、多媒体课件项目经费由项目开发负责人集中管理，统筹使用。

4、多媒体课件项目经费的使用范围为小型设备购置费、资料复制费、拍摄费、耗材费、光盘制作费和劳务费等项必要开支，其中劳务费支出一般不得超过总经费的30%。

5、如立项课程属于省级精品课程或者院级精品课程，则该课件研制项目立项经费的50%在精品课程建设项目经费中列支，其余50%在项目验收合格后作为本项目立项经费另外下达。

七、项目的监督管理、验收和推广应用

1、项目的监督管理具体由教务处负责，项目承担人和承担人所在系部应该积极配合作好监督管理工作。

2、项目负责人未经教务处同意不得随意改变课件的教学大纲和开发内容。否则，学校有权终止其课件的继续开发工作并收回资助的经费。

3、项目承担人因故不能完成项目，学校将根据实际情况全部或部分收回已使用的经费。同时取消项目承担人三年内申请多媒体课件项目的申报资格。

4、项目完成后，由教务处提请校教学委员会进行验收。验收的标准见《苏州工艺美术职业技术学院课件评审表》。

5、通过验收的项目学校将推广使用。对于优秀课件，还将与制作人协商选择出版单位出版。

八、其它有关说明

1、多课件制作项目作为院级科研项目，填报《苏州工艺美术职业技术学院多媒体课件建设立项申请表》，经批准后报学校科研处备案。

2、经学院立项、由学院资助完成的多媒体课件的知识产权，为作者和学院共同署名拥有。作为教学教育资源，研制的多媒体课件须使用于学院的课堂教学、网络课程和网络辅助教学过程中，且为本院教师和学生共同享用，以最大限度地发挥其效能。作者未经学校许可不得私自出版、转让、出售、对外租用学院立项的多媒体课件。作者与学院一起负有保护多媒体课件知识产权的责任。

3、多媒体课件制作项目完成并通过验收，给予计算科研工作量（相当于公开发表论文一篇）。

4、奖励与补贴按学院科研奖励办法执行。

5、对于未被学院立项的课件，建议各系部进行资助立项，被系部确定立项的课件，今后将优先考虑列为院级资助。